A BIBLIOTECA ESCOLAR NO ENSINO E APRENDIZAGEM PARA TODO
A biblioteca escolar propicia informação e idéias que são fundamentais para que seus usuários sejam bem sucedidos na atual sociedade-baseada na informação e no conhecimento. Habilita os estudantes para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, tornando-os cidadãos responsáveis.
A MISSÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
A biblioteca escolar oferece livros, recursos e serviços como apoio à aprendizagem. Possibilita a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e efetivos usuários dos vários tipos de suportes documentários e meios de comunicação. As bibliotecas escolares ligam-se às mais extensas redes de bibliotecas e de informação, em observância aos princípios do Manifesto UNESCO 1994 para Biblioteca Pública.
O quadro de pessoal da biblioteca constitui-se em suporte ao uso de livros e outras fontes de informação, desde obras de ficção a outros tipos de documentos, querem no formato impressos como eletrônicos tanto para a consulta presencial como para a remota. Este acervo se complementa e se enriquece com manuais, obras didáticas e metodológicas.
Já está comprovado que bibliotecários e professores, trabalhando em conjunto, influenciam o desempenho dos estudantes para o alcance de maior nível na literácia na leitura e na escrita, na resolução de problemas, no uso da informação e das tecnologias de comunicação/informação.
Os serviços das bibliotecas escolares devem ser oferecidos de modo igual a todos os membros da comunidade escolar, a despeito de idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua e status profissional e social. Serviços específicos devem ser disponibilizados também a pessoas especiais, não aptas ao uso dos materiais comuns da biblioteca.
O acesso às coleções e aos serviços deve orientar-se nos preceitos da Declaração Universal de Direitos e Liberdade das Nações Unidas, e não deve estar sujeito a qualquer forma de censura ideológica, política e religiosa, ou a pressões comerciais.
FUNCIONAMENTO, LEGISLAÇÃO E REDES
A biblioteca escolar é essencial a qualquer tipo de estratégia de longo prazo no que respeita a competências à leitura e escrita, à educação e informação e ao desenvolvimento econômico, social e cultural. Se a responsabilidade sobre a biblioteca escolar cabe às autoridades locais, regionais e nacionais, deve esta agência ser apoiada por política e legislação específicas. Deve também contar com fundos apropriados e substanciais para a manutenção de seu acervo, tecnologias, equipamentos e treinamento de pessoal, livres de qualquer ônus.
A biblioteca escolar é parceira imprescindível para atuação em redes de biblioteca e informação tanto em nível local, regional como nacional.
Objetivos próprios da biblioteca escolar devem ser devidamente reconhecidos e mantidos sempre que ela estiver compartilhando equipamentos e recursos com outros tipos de biblioteca, em particular com a biblioteca pública.
OBJETIVOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR
A biblioteca escolar é parte integral do processo educativo. Para o desenvolvimento da literacia e/ou competência na leitura e escrita e no uso da informação, no ensino e aprendizagem, na cultura e nos serviços básicos da biblioteca escolar, é essencial o cumprimento dos seguintes objetivos:
- apoiar e intensificar a consecução dos objetivos educativos como esboçados nas finalidades do currículo escolar;
- desenvolver e sustentar nas crianças o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem, bem como o uso dos recursos da biblioteca ao longo da vida;
- tornar oportunas as vivências para a produção e uso da informação/conhecimento; para compreensão, imaginação e entretenimento;
- cooperar com as ações da escola a todos os estudantes nos momentos de aprendizagem e de habilitação para avaliar e usar a informação, a despeito das variadas formas, suportes e meios de comunicação, incluindo a sensibilidade para bem utilizar formas de comunicação com a comunidade onde estão inseridos;
- prover acesso em nível local, regional, nacional e global aos recursos existentes e oferecer oportunidades aos aprendizes para a apropriação de idéias, experiências e opiniões a que estão expostos;
- organizar atividades que encorajem a tomada de consciência cultural e social, bem como de sensibilidade;
- trabalhar em conjunto com estudantes, professores, administradores e pais, para o alcance final da missão e objetivos da escola; proclamando o conceito da liberdade intelectual e do acesso à informação como pontos fundamentais à formação de cidadania consciente e exercício da democracia;
- promover leitura, recursos e serviços da biblioteca escolar junto à comunidade escolar e ao seu derredor.
À biblioteca escolar cumpre exercer todas essas funções, desenvolvendo políticas e serviços; selecionando e adquirindo recursos; provendo acesso físico e intelectual a adequadas fontes de informação; fornecendo ainda ferramentas/equipamentos educativos, e envolvimento no treinamento de pessoal.
O bibliotecário escolar - membro profissionalmente qualificado – é o responsável pelo planejamento e gestão da biblioteca escolar, tanto quanto possível, deve contar com o apoio de equipe adequada, trabalhando em conjunto com todos os membros da comunidade escolar, bibliotecas públicas e outras agências afins.
O papel do bibliotecário escolar irá variar de acordo com orçamentos, currículos e metodologias de ensino das escolas, dentro do quadro legal e financeiro do país. Dentro de contextos específicos, há áreas gerais de conhecimento que são vitais se os bibliotecários escolares quiserem desenvolver e operacionalizar serviços efetivos, a saber: gestão de biblioteca, de aquisição de recursos e de serviços de referência e informação, e gestão de ensino.
Em vista das crescentes mudanças nos ambientes de rede, os bibliotecários escolares devem tornar-se competentes em questões de planejamento e instrução às diferentes habilidades para o manuseio de novas ferramentas de informação, tanto a professores como a estudantes. Desta forma, devem obter contínua formação profissional.
SERVIÇOS E GESTÃO
Para assegurar serviços efetivos e credenciados, ter-se em conta:
- formular política própria para os serviços de biblioteca, definindo objetivos, prioridades e atividades, em consonância com as necessidades curriculares das escolas;
- obedecer a padrões profissionais na organização e manutenção da biblioteca escolar;
- prover acesso a serviços e à informação a todos os membros da comunidade escolar, e funcionar dentro do contexto da comunidade local;
- encorajar a cooperação entre professores, gestores experientes na área escolar, administradores; pais; outros bibliotecários e profissionais da informação, e grupos interessados da comunidade.
APLICAÇÃO DO MANIFESTO
Por intermédio de ministérios da educação e cultura, são conclamados os governantes de cada país para que desenvolvam estratégias, políticas e planos de implementação aos princípios deste Manifesto.
Esses planos devem prever intensa divulgação do Manifesto tanto em programas de formação básica como de educação contínua a bibliotecários e professores.
Incentivo deve ser dado aos responsáveis pelas tomadas de decisão, em nível local e nacional, e à comunidade de bibliotecários em todo o mundo, a fim de que sejam aplicados os princípios deste Manifesto.
O Manifesto foi preparado pela IFLA e aprovado pela UNESCO na sua Conferência geral, de novembro de 1999. Existe tradução em português de Portugal
*A tradução feita para o Brasil, São Paulo, é de autoria da Profa. Dra. Neusa Dias de Macedo, que é MSLS pela Catholic University of America, Washington, DC; bacharel, licenciada e doutora em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo; docente aposentada do Departamento de Biblioteconomia e Documentação, Escola de Comunicação e Artes da USP e editora/redatora da Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação/FEBAB.
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Links para outros servidores com os manisfestos da UNESCO/IFLA
Manifesto Biblioteca Escolar - IFLA - versão Espanhol - http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/mani-s.htm
Manifesto Biblioteca Pública -UNESCO/ IFLA - 1994- versão Espanhol - http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/libraman_es.html
Manifesto Biblioteca Pública -UNESCO/ IFLA - 1994- versão Inglês - http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/libraman.html
Manifesto Internet - IFLA -2002- versão Inglês - http://www.ifla.org/III/misc/im-e.htm
Manifesto Internet - IFLA -2002- versão Espanhol - http://www.ifla.org/III/misc/im-s.htm
Fonte:
Edição em língua portuguesa – Brasil, São Paulo (Traduzido por Neusa Dias Macedo)
Associação Catarinense de Bibliotecários
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